ИС «Дистанционное обучение ГБУ ДПО ЧИРО».: Все курсы

Категории курсов:

Реестр дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и программ учебных модулей, реализуемых в ГБУ ДПО ЧИРО утвержден в соответствии с решением Методического совета ГБУ ДПО ЧИРО

Развернуть всё

Кафедра развития дошкольного образования

Оценочная деятельность педагога дошкольного образования в условиях федеральной и региональной политики в сфере оценки качества образования

Экспертная оценка качества дошкольного образования и услуг по присмотру и уходу с использованием инструментария Мониторинга качества дошкольного образования

Информационные системы в образовательной организации. Цифровизация услуг в сфере образования

Управление качеством образования в образовательной организации в контексте региональной политики в сфере оценки качества образования

Управление образовательной организацией с рисковыми профилями по результатам внешних процедур оценки качества образования

Обновление профессиональной деятельности педагога общеобразовательной организации в условиях электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Совершенствование управления общеобразовательной организацией в условиях проведения олимпиад школьников

Информационные системы в управлении образовательной организацией в условиях реализации региональной информационной политики. ГИС «Образование в Челябинской области» модуль «Сетевой Город. Образование»

Обновление содержания деятельности педагога общеобразовательной организации в оценивании ключевых характеристик качества подготовки обучающихся

Проектирование модели управления качеством образования образовательной организации на основе применения региональных и муниципальных механизмов

Оценка эффективности деятельности руководителя образовательной организации как фактор непрерывного профессионального развития

Аттестация педагогических работников как механизм совершенствования их профессиональной компетентности в условиях введения профессиональных стандартов

Проектирование модели управления процессом самоопределения и профессиональной ориентации обучающихся на основе сетевого социального партнерства

Оценочная деятельность педагога в условиях реализации федеральной и региональной политики в сфере оценки качества образования

Формирование информационно-управленческой культуры педагога в условиях цифровой образовательной среды

Применение педагогом практик оценивания функциональной грамотности для достижения обучающимися планируемых результатов

Применение педагогом новых возможностей информационных технологий и оборудования в образовательной деятельности

Непрерывное профессиональное развитие педагога в рамках функционирования внутренней системы оценки качества образования образовательной организации

Совершенствование аналитической компетенции педагога как условие обеспечения объективности оценки качества результатов обучения

Проектирование внутренней системы оценки качества образования как аспект профессиональной деятельности педагога общеобразовательной организации

Показать еще